רעקאַמאַנדיישאַנז פֿאַר עלטערן פון קינדער מיט דיוועלאַפּמאַנץ און / אָדער סייכל פון גייַסטיק געזונט בעשאַס COVID-19

פֿאַר עלטערן פון קינדער מיט אַנטוויקלונג דיסאַביליטיז און / אָדער גייַסטיק געזונט, די צייט פון באַשיצן אין שטוב אָפפערס נאָך טשאַלאַנדזשיז. איין ענדערונג וואָס אָפט נאָכפאָלגן די דיסראַפּשאַן פון באַהאַנדלונג איז אַז פּאַטיענץ צוריקקומען צו זייער פּידיאַטריק ערשטיק קער פּראַוויידער צו ריבילד די זאָרגן מאַנשאַפֿט און שאַפֿן אַן עפעקטיוו באַהאַנדלונג פּלאַן.

גיידאַנס פֿאַר עלטערן פון קינדער מיט פּראָסט באדינגונגען איז ווי גייט:

פֿאַר די קינד מיט אַנטוויקלונג דיסאָרדער

דאָס זענען גאָר טשאַלאַנדזשינג צייט פֿאַר משפחות מיט קינדער מיט אָטיזאַם ספּעקטרום דיסאָרדער אָדער אנדערע אַנטוויקלונג דיסאָרדערס. רוטין איז דיסראַפּטיד און די געוויינטלעך קהל שטיצט און רעסורסן זענען ווייניקער בנימצא און יוזשאַוואַלי בלויז צוטריטלעך דורך טעלעפאָן אָדער אָנליין. עס איז יקערדיק צו געפֿינען נייַע וועגן צו פאַרלייגן רוטינז און דערלויבן עלטערן צו האָבן "מנוחה מאָל". שטיצן איז בארעכטיגט דורך די אָפפיסע פון ​​מענטשן מיט דעוועלאָפּמענטאַל דיסאַביליטיז (OPWDD) און עלטערן זאָל בלייבן אין נאָענט קאָנטאַקט מיט זייער זאָרג קאָאָרדינאַטאָרס און פּראַוויידערז פון גייַסטיק געזונט וואָס זיי זענען שוין פארבונדן מיט. עצות פֿאַר עלטערן אַרייַננעמען:

• האט אן עמערזשענסי פלאן אין אויסלייג פארזארגונג פאר טשיילד קעיר אויב א ערשטע פארזארגער איז שפיטאל אדער אנדערש קראנק אדער קוואראנטין.

• אַנטוויקלען אַ טעגלעך פּלאַן פֿאַר דעם קינד. קאָנטאַקט דעם קינד ס לערער און באַקומען די שולע פּלאַן צו ינקאָרפּערייט אין די משפּחה טעגלעך רוטין. די פאַמיליעראַטי פון עלעמענטן פון דער שולע פּלאַן קען העלפֿן דעם קינד צו סטרויערן. עלטערן זאלן דאַרפֿן צו מאַכן אַדזשאַסטמאַנץ באזירט אויף דער ענטפער פון די קינד ווי געזונט ווי זייער אייגענע באדערפענישן.

• שטעלן רימיינדערז צו ריפיל מעדאַקיישאַנז און האַלטן רעגולער סקעדזשולז פון מעדאַקיישאַן אַדמיניסטראַציע. א דיסקוסיע מיט די פּידיאַטרישאַן וועגן טראָובלעשאָאָטינג די דעטאַילס פון אַדכיראַנס און פאַרוואַלטונג פון מעדאַקיישאַנז קענען זיין זייער נוציק צו געפֿינען פּראַקטיש סאַלושאַנז פֿאַר די ישוז.

• ניצן וויזשאַוואַל פּראַמפּס צו טייַנען רוטינז. ווידער קאָנטאַקט די שולע לערער צו באַקומען אַ מצליח וויזשאַוואַל פּראַמפּס וואָס זיי האָבן שוין דעוועלאָפּעד.

• טעלעהעאַלטי אַפּוינטמאַנץ מיט פּידיאַטרישאַנז זענען שטארק ינקעראַדזשד. די אַפּוינטמאַנץ אַלאַוז קאַנטיניוינג מאָניטאָרינג און העכערן אַ געפיל פון קאַנטיניויישאַן און פעסטקייַט פֿאַר דעוועלאָפּעד פאַרקריפּלט קינדער און אַדאַלעסאַנץ ווייַל די אַפּוינטמאַנץ אין דער געזונט-געזונט זענען בכלל געזונט אנגענומען דורך קינדער, און עס איז פיל גרינגער פֿאַר די אַדאַלץ וואָס דאַרפֿן צו יבערגאַנג און אַריבערפירן דעם קינד צו די דאָקטער ס אָפיס.

• אַרייַננעמען דעם קינד אין דזשאָינט אַקטיוויטעטן ווי זיי קענען (למשל, קאָכן, רייניקונג טשאָרז).

• ינקאָרפּערייט גשמיות ברייקס אין רעגולער ינטערוואַלז.

• זיין פלעקסאַבאַל וועגן פאַרשטעלן צייט. צו געבן מער פאַרשטעלן צייט ווי געוויינטלעך וועט פּאַסירן פֿאַר פילע, אויב ניט רובֿ, משפחות. אין דער זעלביקער צייט זיין אָפּגעהיט וועגן אַלאַוינג צו פיל צייט אויף סקרינז און אַנטוויקלען כאַבאַץ וואָס וועט זיין שווער צו טוישן שפּעטער.

פֿאַר קינדער מיט אַדהד

די שוועריקייטן פֿאַר אַ קינד מיט אַדהד זענען מער פאָוקיסט אויף מיינטיינינג סטרוקטור פֿאַר דעם קינד און מינאַמייזינג נעגאַטיוו געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַנז מיט אנדערע משפּחה מיטגלידער געפֿירט דורך שווער נאַטור.

• אויפֿהיטן געוויינטלעך שולע רוטינז און סקעדזשולז.

• ינקאָרפּערייט אַ פּלאַץ פון גשמיות ברייקס אין די טעגלעך רוטין.

• טייַנען שלאָפן רוטינז; כאָטש בייגיקייט איז וויכטיק אין פילע דאָומיינז, איצט איז נישט די צייט פֿאַר שלאָפן פֿאַר קידס מיט אַדהד! עלטערן דאַרפֿן צו האָבן צייט צו ריטשאַרדזש זייער באַטעריז, און אויב קינדער בלייבן אַרויף צו שפּעט עלטערן טאָן ניט באַקומען דעם געלעגנהייט.

• פאָרזעצן די זעלבע מעדאַקיישאַן רעזשים וואָס דיין קינד ניצט, סיידן דיסקאַסט אַנדערש מיט דיין פּידיאַטרישאַן.

• בלייַבן אין קאָנטאַקט מיט דיין פּידיאַטרישאַן; דאָס איז אַ גרויס צייט פֿאַר אַפּוינטמאַנץ פֿאַר טעלעאַלטה.

• ניצן נאַטוראַל אַפּפּראָאַטשעס געראָטן אין שולע (די קענען זיין באקומען דורך קאָנטאַקט קינד שולע).

פֿאַר די קינד מיט דייַגעס / דעפּרעסיע

• בלייבן פאַרקנאַסט מיט דיין קינד. מוטיקן אַקטיוו באַשטעלונג מיט פּראָדוקטיוו אַקטיוויטעטן (שולע, לעקציעס, גשמיות טעטיקייט, כאַביז, טשאָרז, אאז"ו ו).

• מינאַמייז די אפגעזונדערטקייט און טשעק אָפט אָפט מיט דעם קינד אַז זיי וויסן אַז דער פאָטער איז פאַרקנאַסט און באַצאָלן ופמערקזאַמקייט, אָבער נישט אַזוי פיל אַז דער פאָטער איז געזען ווי "באַגינג" זייער קינד.

• בלייבן אין קאָנטאַקט מיט דיין קינד 'ס עמאָציאָנעל דויפעק דורך פרעגן און הערן צו ווי זיי פילן יעדער טאָג. עס איז מער וויכטיק אַז אַ קינד פילט זיך צוגעהערט ווי אַז דער פאָטער האָט געפֿונען די "רעכט זאַך צו זאָגן."

• פֿאַר דעפּרעסיע יוגנט, עלטערן זאָל מאָניטאָר די סימפּס פון ימפּאַלסיז פֿאַר זיך-שאָדן אָדער זעלבסטמאָרד. קריזיס באַדינונגס בלייבן בארעכטיגט אין אַלע קאַונטיז. פּראַוויידערז פֿאַר גייַסטיק געזונט זענען בארעכטיגט דורך טעלעפאָן אָדער טעלעכעלט פֿאַר נייַ עוואַלואַטיאָנס אָדער אָנגאָינג באַהאַנדלונג.

אויב עלטערן זענען שוין פארבונדן פֿאַר באַהאַנדלונג פון גייַסטיק געזונט, עלטערן זאָל בלייבן אין נאָענט קאָנטאַקט מיט דעם קינד 'ס גייַסטיק געזונט פּראָפעססיאָנאַלס.

• פאר באַזאָרגט קינדער, ווי שטענדיק, מוטיקן קינדער צו פּנים זייער פירז און ויסמיידן מיט די קינד 'ס דייַגעס דורך יבעריק אַקאַמאַדיישאַנז. ווייַל אַזוי פילע אַקטיוויטעטן זענען ריסטריקטיד דורך דעם קראַנט קריזיס, אַנגזייאַטיז קענען זיך ווייַזן אין מער סאַטאַל וועגן. עלטערן דאַרפֿן צו פאָרזעצן צו אַרויסרופן זייער קינדער צו "בויען זייער עמאָציאָנעל מאַסאַלז," בעסער דערלאָזן זייער דייַגעס, און טייַנען זייער פרייהייט צו לעבן זייער לעבן גאָר.

• האַלטן שלאָפן רוטינז געניצט בעשאַס די רעגולער שולע יאָר.

• פאַרזיכערן אַז דער קינד איז ליידיק אין דרויסנדיק אַקטיוויטעטן לפּחות אַמאָל פּער טאָג.

• בעשאַס די COVID פּאַנדעמיק, פּידיאַטרישאַנז זאָל פאָרזעצן צו מאָניטאָר און צושטעלן שטיצן פֿאַר קינדער אין זייער פיר מיט דייַגעס / דעפּרעסיע. דאָס קען זיין אַ גרינגער צייט צו בלייבן אין קאָנטאַקט מיט פּראָפעססיאָנאַלס פֿאַר גייַסטיק געזונט וואָס צושטעלן סייקאָוטעראַפּי. א שמועס צווישן די פּידיאַטרישאַן און גייַסטיק געזונט פאַכמאַן קענען זיין גוואַלדיק נוציק פֿאַר אַלעמען.

• פֿאַר טינז, מאָניטאָר אַלקאָהאָל אין דער היים.

 

Project TEACH טשיילד און אַדאַלעסאַנט פּסיטשיאַטריסץ זענען בארעכטיגט דורך די Project TEACH וואַרעם שורות צו צושטעלן גיידאַנס פֿאַר אַסעסמאַנט פון די גייַסטיק געזונט פון קינדער און אַדאָולעסאַנץ סימפּטאָמס און זאָגן-באזירט באַהאַנדלונג בעשאַס די COVID-19 פּאַנדעמיק.

דורך David Kaye, MD, Project TEACH Project דירעקטאָר, מקומות 1 און 3, און וויצע טשער פֿאַר אַקאַדעמיק ענינים און פּראָפעסאָר פון פּסיטשיאַטרי אין דער אוניווערסיטעט פון באַפאַלאָו, און אַמבער פּאַרדען, מד, אוניווערסיטעט פון באַפאַלאָו

New York Project האָפענונג

אָנליין וועללנעסס גרופע

באַהעפטן זיך אין אַ וועלנאַס גרופּע

פארטרוילעך • אנאנים • פרײ

6 גרופּעס צו קלייַבן פון

עמאָציאָנעל סופּפּאָרט העלפּלינע

רעדן צו אַ קריזיס קאָונסעלאָר:

רופן: 1-844-863-9314

פארטרוילעך • אנאנים • פרײ

8: 10-7: XNUMX/XNUMX טעג